Mémoire Cafipemf JCR 2001
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Il est sûrement présomptueux de présenter sur ce site mon mémoire de Cafipemf (Création d’albums historiques au cycle 3). Cependant, il pourrait, peut-être, servir aux candidats qui se présentent à cet examen, ou à d’autres collègues intéressés par ce type d’exercice de réflexion. ..
omment faire de la classe un lieu où émergent les représentations, se rencontrent les idées, se confrontent les opinions et les points de vue ? Comment la vie autour d’un projet d’écriture collective d’un album pourrait-elle permettre la construction des savoirs par les comparaisons, les similitudes, les analogies, les oppositions, les questionnements, les recherches, la création, et l’invention ?
Cliquez sur l’image pour lire le fichier pdf-3 Mo environ.
A travers deux projets de création d’albums « historiques » menés lors d’ateliers d’écriture, il s’agit là d’un essai pour définir en quoi l’implication des élèves conduit à cette construction d’apprentissages et quelles en sont les limites. L’élève a besoin des autres pour pouvoir donner du sens à ses apprentissages dans un projet collectif, besoin des autres pour confronter son savoir pour le vérifier et le cas échéant le modifier, l’ajuster. La construction des savoirs est un acte social.
Les productions des élèves :
L’esclavage ... Un conte historique ...
De 36 à 45 : un conte historique ...
Voir aussi : Pistes pour la rédaction d’un mémoire professionnel (cafipemf, ...)
Quelques articles mis en ligne sur Eppee étaient extraits de ce travail mené en 2001.
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