Ce sport, surtout joué au Brésil, a fait son apparition aux Jeux Olympiques en 1920. II s’est développé en Europe et la Fédération française de pétéca a vu le jour en 1997.

Aujourd’hui, les enfants peuvent apprendre ce sport à l’école.

Règle du jeu : Le match :

 Nombre de sets : 3. L’équipe victorieuse est celle qui remporte 2 sets

 Temps limite : 20 minutes par set et l’équipe victorieuse est celle qui a marqué le plus de points. ou au points : le premier à 12 points.

 Changement de côté : lorsqu’une équipe arrive à 6 points ou au bout de 10 min.

 Le service : la Pétéca doit être frappée avec une seule main et passer au-dessus du filet dans le camp adverse. Le serveur doit se placer derrière la ligne de fond de court pour effectuer son service.

 Les fautes : au service le service passe à l’équipe adverse si la Pétéca passe en dessous du filet, en dehors des limites du court, si la Pétéca n’est pas frappée mais accompagnée, si le joueur sert à l’intérieur du court, si la Pétéca touche le filet ou si la Pétéca touche un joueur de la même équipe (double) avant de passer dans le camp adverse.

 Dans le jeu : il y a faute si un joueur passe ses mains du côté adverse, si un joueur touche la Pétéca avec ses deux mains, s’il y a accompagnement prononcé et non frappe, de toucher la Pétéca avec une autre partie du corps que celle de la main (tête, pied…)

 Conventions : dans le jeu la Pétéca ne peut être frappée qu’avec la main et une seule fois par le même joueur, lorsque la Pétéca passe du côté adverse en touchant le filet il n’y a pas faute sauf au service.

D’après Fédération Française de Pétéca

Proposition d’une première séance

 Objectifs :Découvrir un nouveau jeu avec ses règles et ses contraintes physiques
 Moyen : travail individuel et en duos ou duels
 Support : terrain de plein air ou gymnase( terrain de handball)
 matériel : volants (1 chacun ou 1 pour 2), poteaux et filet de badminton ou de volley ou de pétéca (avec mailles plus petites).
 Durée prévue : 30 à 55 minutes suivant le niveau de classe

 Déroulement :
 Présentation du jeu : 7 minutes les règles du jeu, le rôle de chacun par rapport à la règle des 30 secondes (comme au basket-ball, nécessité de marquer dans un temps limité)
Visite du terrain de jeu.
Préparation physique avec mouvements de rotations épaules, coudes, poignets et déplacements variés pour solliciter les chevilles et genoux.

 Phase de découverte : 10 minutes
1 pétéca pour 2 : échanges libres sans filets
Mise en évidence des difficultés liées au volant (préhension, déplacements, lectures des trajectoires, actions passibles avec mains gauche ou droite)

 Phase de développement moteur lié à la capacité de se déplacer tout en lisant la trajectoire d’un objet : 10 minutes
Proposer des échanges à 2 : avec des foulards, des ballons de baudruches, des balles de tennis
Contraintes :

• l’objet ne tombe pas une fois au soi.
• Receveur tourne le dos avant le lancer puis se tourne pour attraper l’objet( réaction vive souhaitée)
• Face à face : un joueur se déplace en pas chassés et essaie d’attraper l’objet lancé par le partenaire qui est fixe ( pivot)

 Phase de réinvestissement avec la pétéca ( facultative en séance 1) 15 minutes
Echanges avec situations identiques (phase de développement) MAIS adaptées à la pétéca.
Contrainte : maintenir l’échange pendant 30 secondes.

 Jeu sur terrain avec filet la règle de 30 secondes appliquée.
Comptage des points Jusqu’à 5.
20 minutes

 Retour au calme si nécessaire : petits déplacements en course lente : corps mou avec expiration longue.
5 minutes

 Bilan de séance sur le lieu même ou en classe : 7 à 10 minutes
Par les élèves :

• rappels des règles essentielles
• mise en évidence des difficultés rencontrées pour alimenter les propositions de situations, la séance suivante.